Collège René Cassin

Rencontre avec Cassandre Lambert

Aurélie LEMONNIER — 2026-04-07T19:27:36Z

Dans le cadre de la Fête du Livre de Flers, les 3 classes de 4ème ont pu rencontrer Cassandre Lambert, autrice du roman « Atalante », à la médiathèque d'Athis.

Ce vendredi 03 avril, chaque classe de 4ème a profité d'un moment privilégié avec l'autrice de romans jeunesse Cassandre Lambert. A l'occasion de cette rencontre, ils ont pu découvrir une écrivaine jeune, dynamique et proche d'eux. Les questions se sont enchaînées sans temps mort, une fois la première phase de timidité passée ; c'est ainsi que les élèves ont découvert que le métier d'écrivain peut être pratiqué dès le plus jeune âge, qu'il requiert à la fois de la rigueur, de la persévérance et de la curiosité et qu'il peut laisser un peu de place à une autre activité. De nombreux thèmes ont été abordés, comme la vie d'écrivain, les différents métiers qui gravitent autour de lui, ou le travail d'écriture et la construction du roman « Atalante » qu'ils ont lu au préalable.
Après la traditionnelle séance de dédicace, c'est avec le sourire et une pointe d'envie d'écrire à leur tour que les élèves ont repris le chemin du collège. « Madame, j'ai pas vu le temps passer ! »

Les dernières animations au CDI

Aurélie LEMONNIER — 2025-12-21T15:33:59Z

Au cours du mois de décembre, le CDI a été très animé !

Opération décoration du CDI
Réalisation de cartes de Noël à destination des personnes âgées de l'Ehpad de Flers et les retour tant attendu des réponses de l'Ehpad.
Des prêts surprises préparés par les élèves du club des Cré'Actifs et mis à disposition de tous. Le principe est simple : on choisit un paquet en suivant les mots-clés notés dessus, on enregistre le prêt et on attend d'être à la maison pour l'ouvrir !
Et enfin, des choco-lectures à chaque pause de la matinée pendant la dernière semaine avant les vacances. Les Cré'Actifs vous ont accueillis avec un bon chocolat chaud et une lecture à voix haute.

Bienvenue au CDI

Aurélie LEMONNIER — 2025-09-10T09:06:17Z

Le CDI a rouvert ses portes à tous les élèves dès le vendredi 4 septembre et les emprunts sont possibles. N'hésitez pas !

Le Centre de Documentation et d'Information est ouvert les lundi, mardi, jeudi et vendredi. Le midi est en accès libre (sans inscription) ou réservé à un club ou un atelier (inscription préalable nécessaire), de 12h50 à 13h40.
Vous trouverez toutes les informations sur le fonctionnement du CDI ci-dessous.

Le CDI est aussi présent en ligne :

avec son portail documentaire PMB, accessible directement via l'ENT ou ici : https://applications.ac-normandie.fr/pmb/opac_clgReneCassin/. Le portail permet notamment d'accéder au catalogue documentaire du CDI, de réserver des documents et de consulter des ressources en ligne sélectionnées.
avec son compte instagram : @cdi.cassin61, pour suivre l'actualité du CDI, les nouveautés, les animations prévues...

Des lectures Kamishibai chez les CP-CE1

Aurélie LEMONNIER — 2025-06-26T10:03:09Z

Les élèves du club lecture Cré'Actfis ont à nouveau décidé de lire à voix haute auprès d'un public plus jeune, les 20 et 23 juin.

Cette année, c'est auprès des élèves de CP et de CE1 que les Cré'actifs ont partagé leurs lectures : après plusieurs semaines de préparation, cinq histoires kamishibaï ont été lues devant un public très attentif. Les lectrices ont pu partager leurs méthodes de préparation et expliquer l'histoire du kamishibaï.

Dans la peau d'un journaliste

Aurélie LEMONNIER — 2025-06-05T12:57:02Z

Lundi 02 juin, deux classes de 4ème se sont plongées dans un jeu de rôle, « Classe investigation », dans le cadre d'une séquence autour de la presse et des médias.

Quoi de mieux que de se mettre dans la peau d'un journaliste pour saisir les difficultés de l'exercice du reportage ?
Après plusieurs séances autour des notions d'information, de source et de média et un travail sur la presse, le scénario du jeu « Explosion à l'usine » permet aux élèves de visionner dans un premier temps différents témoignages et ainsi collecter les informations utiles à la réalisation d'un reportage. Le défi est en effet ambitieux : collecter les sources, croiser et analyser les informations, pour ensuite écrire et filmer un duplex, le tout en deux heures.
Un jeu de rôle rythmé qui permet de travailler de multiples compétences !

Scenario du jeu « Explosion à l'usine » : vidéo de lancement du jeu Les élèves sont des correspondants en Normandie, alors qu'une explosion a retenti dans une usine Seveso.

Rencontre avec une journaliste

Aurélie LEMONNIER — 2024-11-08T09:08:59Z

Les élèves de 4B ont rencontré mardi 05 novembre Caroline Gaujard-Larson, journaliste indépendante, venue leur présenter son métier.

Elle est passée par RadioFrance, LesInrocks, Canal+. Caroline Gaujard-Larson est aujourd'hui journaliste indépendante dans la Manche, où elle a posé ses valises depuis quelques années et fondé un tiers-lieu accompagné de son magazine « Cancan ». Une fois les élèves installés, la rencontre commence par une présentation de son parcours, depuis ses débuts dans le journalisme, jusqu'à sa résidence en Russie ; la journaliste raconte entre autres quelques-uns de ses reportages marquants et les difficultés rencontrées. Les élèves en profitent ensuite pour poser leurs questions avant de s'essayer également à la lecture d'un papier-radio, dans les conditions d'un direct.
Cette rencontre s'insère dans une séquence d'Education aux Médias et à l'Information, dédiée aux notions d'information d'actualité, de sources et de désinformation.

Des lectures kamishibaï auprès des petits

Aurélie LEMONNIER — 2024-06-25T14:33:09Z

Les lectrices du club de lecture des « Cré'Actifs » se sont rendues vendredi 21 juin à la médiathèque d'Athis, pour y lire des histoires kamishibaï aux petits de la crèche.

Maintenir l'attention des petits de la crèche pendant une demi-heure avec des histoires mises en scène, tel était le défi des lectrices du club ! Leur outil de prédilection ? Le kamishibaï, un genre narratif japonais qui associe des images à l'histoire contée et que l'on fait défiler dans un butaï, sorte de petit théâtre en bois.

Les enfants, âgés de 2 à 3 ans entrent calmement, un doudou à la main pour certains, et s'installent sur des galettes de sol. Le silence se fait, et le butaï s'ouvre : Noam et Sacha commencent alors avec l'histoire de « Cache-cache avec Petit Noun », puis Charlotte et Ellie content une histoire de Pompon l'ours. Suivent les lectures contées de Méline avec « Batocado », Adèle avec « Le petit escargot qui voulait décrocher la lune » et enfin Aliénor et Suzanne avec « Le crocodile qui n'avait pas de dents ». Les conteuses ont agrémenté leurs histoires de bruitages produits par de petits instruments de musique et n'ont pas hésité pour certaines à solliciter la participation du public.

Des « Choco-lectures » au CDI

Aurélie LEMONNIER — 2023-12-20T14:52:39Z

Chocolat chaud et lectures à voix hautes : une combinaison proposée par le club lecture pour patienter jusqu'aux vacances !

Une odeur de chocolat chaud plane au CDI... Pendant toute la semaine précédent les vacances de fin d'année, le club des Cré'Actifs, un club lecture actif et plein d'idées, propose à chaque récréation du matin un moment calme et réconfortant. La formule est simple : Un chocolat chaud, préparé avec soin par le chef cuisinier et servi par les élèves, accompagné d'une histoire lue à voix haute par les lectrices du club. Tous les élèves qui souhaitent profiter de cet instant chaleureux ont pu s'inscrire tout au long de la semaine précédente. Et même si la pause est courte, les Cré'Actifs mènent l'organisation d'une main de maître, depuis l'installation des chaises et tables, jusqu'au rangement final, en passant par l'accueil et le pointage des invités, le service du chocolat et la lecture préparée en amont.
Une belle réussite pour les Cré'Actifs, comme en témoigne la question récurrente des invités : « Et ce sera comme ça l'année ? »

Le professeur documentaliste

Mme VERDIER — 2018-02-26T17:17:42Z

Le professeur-documentaliste initie les élèves à la recherche documentaire. Il leur montre comment sont classés les documents, leur apprend à trouver un document à partir des fichiers, à le comprendre, à l'exploiter afin de préparer un exposé, un cours... ou tout simplement pour s'informer sur un sujet que les intéresse. Il guide aussi les élèves dans leur recherche sur internet, les aide à se repérer dans un océan d'informations diverses et parfois éphémères, à évaluer leur qualité et leur fiabilité.

Le professeur-documentaliste est également maître de son fonds documentaire qu'il classe avec des impératifs de rigueur. Responsable de son budget, il gère les abonnements aux journaux, les achats de livres, de BD, de revues, de documents multimédias... Sous forme papier, audiovisuelle ou numérique, ces documents doivent aborder tous les thèmes qui correspondent aux besoins des élèves.

Seul ou en collaboration avec l'équipe enseignante, le professeur-documentaliste peut mettre en place des animations éducatives ou culturelles au sein de son établissement : rencontre avec des écrivains, rédaction d'un journal, visionnage et étude d'une oeuvre cinématographique... Il peut aussi organiser des sorties, comme la visite d'un musée...

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/professeur-e-documentaliste
Pour consulter le catalogue du CDI en ligne :
https://applications.ac-normandie.fr/pmb/opac_clgReneCassin/index.php

Article de presse - Défi Lecture 2016

Benjamin.Ramackers — 2016-06-15T08:53:58Z

Pour consulter l'article :

http://www.lornecombattante.fr/2016...